Patientskoler og gruppebaseret patientundervisning
Patienter har krav på god information om deres sygdom, og man har længe arbejdet med udvikling af patientundervisning. Det er besynderligt, at denne udvikling er foregået tilfældigt, og at tilrettelæggelsen af patientskoler ofte har hvilet på et spinkelt videnskabeligt grundlag trods store omkostninger. Denne artikel gennemgår nuværende viden og afsluttes med perspektiveringer om udvikling af området efter kommunalreformen, hvor almen praksis, kommuner og sygehuse skal finde sammen i en planlægning med målrettede sundhedsaftaler.
Af: Ingrid Willaing
